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乐山市形成教育“一条龙”服务体系

1999-07-22 来源:光明日报 记者 余长安 我有话说

本报讯(记者余长安)四川省乐山市教育部门根据全市不同类型资源区域农业产业化、现代化建设要求,积极开展农村人才培训,把科技辐射到千家万户,形成一个办学育人、科技推广、产业开发的一条龙服务体系。近几年乐山市农村经济增长总量中,68%来自农业产业化开发。

努力寻找教育为当地经济服务的最佳结合点和最好方式,一直是乐山市教育行政部门抓农村教育改革的重点。九十年代初,乐山市教委就提出了“农科教统筹,校厂(场)结合”的农村成人教育、职业教育办学模式,并采取一系列措施使各级农校和职业技术学校实现“开设一个专业,推广一项技术,致富一方农户”的目标。以后,根据各区、县农村经济向产业化、现代化方向发展的形式需要,他们又提出,每一个区县集中力量办好一所县级示范性职业教育与成人教育中心作龙头,带动办好10个以上的示范性乡镇农校,重点扶持100个专业村镇、组,同时培养1000名优秀毕业生成为科技示范户,辐射带动1万科技示范农户,使每户年纯收入达到1万元以上。这样就把当地经济发展的重点与科技、教育以一条龙服务方式有机联系在一起,形成党政各部门和广大农民群众的合力,使农业产业化和现代化进程有声有色地向前推进。

乐山市各地教育部门分别以当地的产业开发项目为服务对象,从技术引进、各种层次的人才培训、技术推广、产业开发过程中疑难问题的解决等开展一条龙服务。

乐山市教育一条龙服务农业产业化,使全市农村经济很快从传统农业向现代农业转化。如今在乐山市,蔬菜乡、水果乡、制陶镇、编织村一类的产业基地到处都是。农民们说,有了教育服务这条龙,农业产业化、现代化就不难了。

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